欢迎访问专升本社区
[注册]

QQ社群

微信社群

微信扫码咨询
《服务协议》《隐私政策》
注册
密码或短信登录点这里
微信扫码登录/注册
其他方式登录
手机注册
扫码登录点这里
其他方式登录
手机注册
用户协议

专升本社区是一家为广大升本学子提供全国专升本政策,考试大纲,备考信息,报名考试时间,考试科目,复习资料,升本专业,升本院校等信息的资讯类网站。本网站为了保护网络信息安全,保障用户合法权益的同时为广大学员提供更优质的服务,将严格遵循合法、正当、必要的原则,收集您的个人信息和需求。承诺在本网站中收集到的您个人信息将受到严格的保护,为了使您能得到优质的服务,仅限于向专升本社区网站总部及您所在地区分校教务人员提供您的个人信息(包括姓名、联系电话、就读院校),并承诺将严格保护,不得向任何第三方泄露或披露,并确保不对您造成骚扰。 如您选择线上咨询平台上的升本在线服务,即表示您完全知晓并同意上述专升本社区网站收集、使用信息的目的和方式和范围,请填写您的个人信息;如您不同意,您可选择退出本网页,选择其他方式了解升本在线服务。

本网站收集、使用用户信息规则: 


1、本网站收集用户信息仅限于结合教育考试院政策,根据所在地区不同,为用户提供高效优质的服务。


2、本网站工作人员对在业务活动中收集的公民个人信息将严格保密,不向与本机构无关的任何他人提供用户的个人信息。


3、本网站已经并将采取最新的技术措施和其他必要措施,确保信息安全,防止在业务活动中收集的公民个人电子信息泄露、毁损、丢失。


4、本网站加强对机构工作人员对个人信息使用权限的管理,发现违规泄露、散布用户个人信息的,将立即停止传播该信息,并对工作人员按规定进行处罚。


5、用户如发现泄露个人身份、散布个人隐私等侵害其合法权益的网络信息,有权要求本机构删除有关信息或者采取其他必要措施予以制止。


 


免责声明:


1、本网站所刊载的各类形式(包括但不仅限于文字、图片、图表)的作品仅限于为广大学员提供更多信息及更优质的服务,仅供用户参考。对于访问者根据本网站提供的信息所做出的一切行为,除非另有明确的书面承诺文件,否则本网站不承担任何形式的责任。


2、本网站及其雇员一概无需以任何方式就任何信息传递或传送的失误、不准确或错误对用户或任何其他人士负任何直接或间接的责任。


3、凡以任何方式登录本网站或直接、间接使用本网站资料者,视为自愿接受本网站声明的约束。


4、本网站若无意中侵犯了哪个媒体或个人的知识产权,请致函或来电告之,本网站将立即给予删除等相关处理,全国统一来电400-023-1785;全国统一邮箱kf@hlsjy.com。


5、以上声明内容的最终解释权归专升本社区网站所有。

隐私政策

感谢您信任并使用专升本社区的服务!我们根据最新的法律法规、监管政策要求,更新了《用户隐私政策》。 本次更新进一步明确了我们如何收集和使用您的信息以及如何存储您的信息。请您仔细阅读并充分理解以下条款,特别提醒您应留意本《用户隐私政策》中加粗形式的条款内容。如果您不同意本《用户隐私政策》,您可能无法正常使用我们的产品、服务。

希望您仔细阅读并充分理解本《用户隐私政策》,了解在使用我们的产品和服务时,我们如何收集、使用、存储、处理和保护这些信息,以及我们为您提供的了解、控制这些信息的方式,以便您更好地了解我们的产品和服务并作出适当地选择。


如您使用或继续使用我们的产品和服务,表示您同意或/和已征得您的父母或监护人的同意(若您为未成年人)按照本《用户隐私政策》收集、使用、储存、处理和保护您的信息。


本《用户隐私政策》主要向您说明如下信息:


1. 我们如何收集和使用您的信息


2. 我们如何存储您的信息


3. 我们如何使用Cookie以及同类技术


4. 我们可能向您发送的信息


5. 您如何了解和控制自己的用户信息


6. 我们如何保护您的个人信息


7. 本《用户隐私政策》的适用范围


8. 本《用户隐私政策》如何更新


9. 如何与我们联系


 


1. 我们如何收集和使用您的信息


1.1 我们将根据合法、正当、必要的原则,按照如下方式收集您在使用服务时主动提供的或因为使用服务而产生的信息,用以向您提供服务、优化我们的服务以及保障您的帐户安全。


1.2 您在注册、登录时提供的个人信息及我们的使用方式:


(1) 如您用其他方式注册、登录专升本社区相关产品时,我们会收集手机号码、密码。如您仅需浏览、搜索等功能,您不需要注册或登录,亦无需提供以上信息。如您不提供手机号码,将无法使用我们的服务。


(2) 如您以第三方帐号(如微信等帐号)登录专升本社区相关产品时,我们会收集您第三方帐号的个人信息(包括头像、昵称及您提供的其他信息),您可以在关联登录页面选择是否授权或新建个人信息。 我们和第三方将以去标识化的方式验证,这个过程中我们收集到的验证信息除前述头像、昵称及您提供其他信息外,无法识别特定个人身份的信息。我们需要您确认通过第三方帐号登录前已经在第三方完成实名认证。如您不同意第三方帐号登录,将无法使用第三方帐号登录验证功能,但不影响您使用我们的其他服务。


(3) 我们收集手机号码、微信等帐号是用于为您提供帐号登录服务以及保障您的帐号安全。


1.3 您在产品或服务中主动提供的信息及我们的使用方式:


(1) 如您在个人资料编辑时提供的昵称、头像、性别、学校、地区、报考城市、考试类型、真实姓名、电子邮件、个人简介。这些资料将帮助我们更好地了解您并为您提供更优质的服务。


(2) 如您使用观看视频、直播、试题纠错、使用反馈、课程分享、学习笔记时,我们会收集您通过前述服务所上传或下载的信息,这类信息包括搜索关键字、发布和回复的评论、文字、标签。


(3) 如您使用客服等用户响应功能时,您可能需要提供您的手机号码、QQ号码或您向我们主动提供的其他联系方式,我们收集这些信息是为了核验您的用户身份信息、调查事实、帮助您解决问题,如您拒绝提供可能导致您无法使用我们的客服等用户响应功能。我们亦会保存您与我们的客服沟通信息和回复内容。


1.4 我们在您使用我们的产品和服务时获取的信息及我们的使用方式:


1.4.1 为保障您正常使用我们的产品和服务,维护我们产品和服务的正常运行,改善及优化您的服务体验并保障您的帐号安全,我们会收集您的下述信息:


(1) 日志信息:当您使用我们的产品和服务时,我们可能会自动收集相关信息并存储为服务日志信息。如登录帐号、IP地址、搜索记录、收听观看记录、网页浏览记录、服务故障信息等。


1.5 我们会根据以上在您使用产品或服务时获取的信息开展数据分析和研究,改进我们的内容布局和推广效果,为商业决策提供产品或服务支持。


1.6 其他用户分享的信息中含有您的信息及我们的使用方式


如其他用户发布的笔记、回复中可能包含您的信息。我们将无法修改其他用户的信息,如实展示可能包含您的信息。如您认为侵犯您的个人信息,请您通过下述第11条投诉方式和联系方式联系我们进行处理。


1.7 请您理解,我们向您提供的功能和服务是不断更新和发展的,如果某一功能或服务未在前述说明中且收集了您的个人信息,我们会通过页面提示、交互流程、网站公告等方式另行向您说明信息收集的内容、范围和目的,以征得您的同意。


1.8 关于个人信息和个人敏感的提示


上述的个人信息和个人敏感信息,我们会尽最大努力保护您的信息,若您不提供该信息,您可能无法正常使用我们的相关服务,但不影响您使用服务中的其他功能。若您主动提供您的个人信息和个人敏感信息,即表示您同意我们按本《隐私政策》所述目的和方式使用您的个人信息和个人敏感信息。


 


2. 我们如何存储您的信息


2.1 存储信息的地点


我们遵守法律法规的规定,将境内收集的用户个人信息存储于境内。目前我们不会跨境传输或存储您的个人信息。将来如需跨境传输或存储的,我们会向您告知信息出境的目的、接收方、安全保证措施和安全风险,并征得您的同意。


2.2 存储信息的期限


一般而言,我们仅为实现目的所必需的最短时间内或法律法规规定的条件下存储您的个人信息,并在超出个人信息保存期限后对您的个人信息进行删除或匿名化处理。但在下列情况下,我们有可能在遵守法律法规规定的前提下,更改个人信息的存储时间:


(1) 为遵守相关法律法规的规定;


(2) 为遵守法院判决、裁定或其他法律程序的规定;


(3) 为遵守相关政府机关或法定授权组织的要求;


(4) 为执行相关服务协议或本《隐私政策》、维护社会公共利益,为保护们的客户、我们或我们的关联公司、其他用户或雇员的人身财产安全或其他合法权益所合理必需的用途。


(5) 其他法律法规规定或您另行授权同意的情形。


2.3 存储信息的方式


我们会通过安全技术保护措施存储您的信息,包括本地存储、数据缓存、数据库和服务器日志。


2.4 当我们的产品或服务发生停止运营的情形时,我们将采取合适的方式(例如推送通知、站内信、公告等形式)通知您,并在合理的期限内删除或匿名化处理您的个人信息。


 


3. 我们如何使用Cookie以及同类技术


Cookie 和同类技术是互联网中普遍使用的技术。当您使用专升本社区及相关服务时,我们可能会使用相关技术收集您的信息。我们使用 Cookie 和同类技术主要为了实现以下功能或服务:


3.1 保障产品与服务的安全、高效运转:我们可能会设置认证与保障安全性的 Cookie 或匿名标识符,使我们确认您是否安全登录服务,或者是否遇到盗用、欺诈及其他不法行为。这些技术还会帮助我们改进服务效率,提升登录和响应速度。


3.2 帮助您获得更轻松的访问体验:使用此类技术可以帮助您省去重复您填写个人信息、输入搜索内容的步骤和流程(例如:表单填写)。


您可以通过浏览器设置拒绝或管理Cookie以及同类技术的使用。但请注意,如果停用Cookie,您可能无法享受最佳的服务体验,某些服务也可能无法正常使用。


 


4. 我们可能向您发送的信息


4.1 信息推送


您在使用我们的产品和服务时,我们可能向您发送提醒、声音和图标标记,以及电子邮件、短信等其他方式的推送通知。 您可以在设备的设置等相关页面选择取消。


4.2 与产品和服务有关的公告


我们可能在必要时向您发出与产品和服务有关的公告。 您可能无法取消这些与产品和服务有关、性质不属于广告的公告。


 


5. 您如何了解和控制自己的用户信息


5.1 我们将尽一切可能采取适当的技术手段,保证您可以了解、更新和更正自己的注册信息或使用我们的服务时提供的其他用户信息。在了解、更新、更正和删除前述信息时,我们可能会要求您进行身份验证,以保障帐户安全。一般情况下,您可随时修改自己提交的信息,但出于安全性和身份识别的考虑,您可能无法修改注册时提供的某些初始注册信息、验证信息及认证信息。


5.2 如您不希望您的部分信息被我们获取,您可以通过关闭设备权限的方式停止我们获得您的个人信息。您开启下述权限即代表您授权我们可以收集和使用该权限相应的个人信息来为您提供对应服务,您关闭前述权限即代表您取消了授权,我们将不再基于对应权限继续收集和使用相关个人信息,也无法为您提供该权限所对应的服务,但不影响您使用我们的其他服务。但是,您关闭权限的决定不会影响我们此前基于您的授权所进行的信息收集及使用,但您可以通过第5.3条内容删除有关记录:


5.3 在您使用专升本社区期间,为了让您更便捷地控制您的个人信息,我们在产品和服务设计中为您提供了相应的操作设置,您可参考下面的指引进行操作。


5.3.1 访问个人信息:


您可以在【个人主页】-【头像】-【编辑资料】进行查询、访问、更正您的头像、昵称、性别、生日、地区、个性签名、兴趣爱好。


 


6. 我们如何保护您的个人信息


6.1 为保障您的个人信息安全,我们在合理的安全水平内使用各种安全保护措施来保障您的信息,防止数据遭到未经授权访问、公开披露、使用、修改、损坏或丢失。例如,我们使用加密技术(如SSL)、匿名化处理等手段来保护您的个人信息。


6.2 我们建立专门的管理制度、审批流程和组织确保信息安全。例如,我们严格限制访问信息的人员范围,要求他们遵守保密义务,并进行审查。


6.3 我们鼓励我们的工作人员学习信息安全知识、提高个人信息安全保护意识,并定期或不定期对我们的工作人员进行信息安全培训。


6.4 若不幸发生个人信息泄露等安全事件,按照法律法规要求,我们会启动应急预案,阻止安全事件扩大,并及时告知您:安全事件的基本情况和可能的影响、我们已采取或将要采取的处置措施、您可自主防范和降低风险的建议、对您的补救措施等。我们将及时将事件相关情况以邮件、信函、电话、推送通知等方式告知您,难以逐一告知用户时,我们会采取合理、有效的方式发布公告。同时,我们还将按照监管部门要求,主动上报个人信息安全事件的处置情况。


6.5 互联网环境并非百分之百安全,当出现下列非因我们过错而对您的信息造成泄露及由此造成的损害结果,我们无需承担任何责任:


(1) 任何由于黑客攻击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改等。


(2) 在使用专升本社区的过程中链接到其它网站或因接受来自第三方的服务所造成之个人资料泄露及由此而导致的任何法律争议和后果。


(3)如您在使用专升本社区(例如笔记、评论等)的过程中主动公开、上传、发布或向第三方提供您的个人信息的,其他用户可能会收集您的个人信息。


 


7. 本《用户隐私政策》的适用范围


7.1 我们的所有产品和服务均适用本《用户隐私政策》。但某些产品或服务可能会有其特定的隐私政策适用条款,该特定隐私政策适用条款更具体地说明我们在该产品或服务中如何处理您的个人信息。除非有特殊说明,若本《用户隐私政策》与该特定产品或服务的隐私政策适用条款有不一致之处,请以该特定隐私政策适用条款为准。


7.2 请您注意,本《用户隐私政策》不适用由其他公司或个人提供的产品或服务。如果您使用第三方的产品或服务,须受该第三方的隐私政策而非本《用户隐私政策》)约束,您需要仔细阅读其政策内容。


7.3 本《用户隐私政策》为《用户服务协议》及相关协议的重要组成部分,本《用户隐私政策》内的名词定义参照《用户用户服务协议》,适用于专升本社区相关服务。


 


8. 本《用户隐私政策》如何更新


8.1 随着我们的服务范围扩大,我们可能适时更新本《用户隐私政策》的条款,更新内容构成本《用户隐私政策》的一部分。如更新后的《用户隐私政策》导致您的权利发生实质改变,我们将在更新前通过显著位置提示或以其他方式通知您,为避免您不能及时获知更新,请您经常阅读本《用户隐私政策》。


8.2 无论何种方式,若您继续使用我们的服务,即表示同意受更新后的《用户隐私政策》约束。


8.3 更新后的《用户隐私政策》将以更新日期为生效日期,并取代之前的《用户隐私政策》。


 


9. 如何与我们联系


若您对本《用户隐私政策》有问题、意见、建议,或者与用户个人信息安全相关的投诉、举报,您可以通过全国统一来电400-023-1785;全国统一邮箱kf@hlsjy.com等方式与我们进行联系,我们将在收到函件并验证您的用户身份后尽快予以回复。

专升本社区 > 专升本考试 > 2020琼台师范学院专升本《现代汉语》考试大纲
2020琼台师范学院专升本《现代汉语》考试大纲
来源:易学仕在线
浏览次数:5483
收藏次数:0
发布时间:2020-04-16 14:28
我要收藏
摘要
2020琼台师范学院专升本《现代汉语》考试大纲

一、课程名称

《现代汉语》

二、适用专业及层次

《现代汉语》课程是我校文学院语文教育专业专科、汉语言文学专业本科的一门专业基础课,本大纲主要适应于海南省“专升本”学生,即想要报考我校汉语言文学专业本科的省内各校文科专业专科应届毕业生的入学选拔考试。

三、基本要求

本课程贯彻理论和应用相结合的原则,要求考生了解并掌握有关现代汉语的基本知识、基本理论,初步掌握分析现代汉语的能力,借以提高考生运用语言的能力和语文的教学能力。本考试大纲根据我校语文教育专业《现代汉语教学大纲》拟定。

1.考核既重视理论知识的考查,又重视应用能力的考查。

2.按照认知能力,分为识记、理解、应用三个层次进行命题。

识记:是指学习本课程后,对基本知识、基本概念必须有透彻的了解,并且能够准确地表述。

理解:在识记基础上,系统地掌握本课程的知识,对有关问题进行正确的解释。

应用:是指能够运用所学的基本知识、基本理论去分析和说明现代汉语的一般问题,初步掌握分析语言的能力。

3.试题的认知能力层次和难易程度是两个不同的概念,在各个认知能力层次中都可以含有难易程度不同的题目。在命题时二者兼顾,统筹安排。

四、考试方式与时间

1、考试方式:实行统一闭卷考试。

2、考试时间:120分钟

五、试卷题型及比例

1、试题结构

1)试卷包含反映认知能力各个层次的题目,本课程特别强调应用。在一份试卷中,各层次题目所占分数比例大体上是:识记占20%,理解占30%,应用占50%。

2)试卷要合理安排题目的难易程度。题目难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中各个等级所占的分数比例大体是:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%。

3)本课程试卷采用的题型分为:填空题、单项选择题、判断题、名词解释、改错题、分析题、简答题等。

2、赋分比例

考试命题覆盖各章,既全面考核又突出重点。各章题量所占比例是:绪论占5%,语音15%,汉字占10%,词汇占20%,语法占35%,修辞占15%。

六、考试主要内容和要求

第一章绪论

考核目的:

本部分介绍语言的性质和功能,阐明了现代汉民族共同语的基本概念、汉语方言的情况、汉语规范化的重要意义等,要求考生对现代汉语的基本情况和新时期语言文字工作的方针任务有比较全面的认识。

考核知识点:

1.语言的性质和功能

2.现代汉民族共同语及方言

3.现代汉语的特点

4.新时期语言文字工作的方针任务

考核要求:

1.语言的性质和功能

识记:(1)语言的性质;(2)语言的功能。

2.现代汉民族共同语及方言

识记:(1)什么是现代汉民族共同语;(2)七大方言简况

理解:现代汉民族共同语的形成

3.现代汉语的特点

理解:(1)汉语音节结构特点;(2)汉语词汇的特点;(3)汉语语法的特点。

4.新时期语言文字工作的方针任务

识记:(1)新时期语言文字工作的方针任务;(2)国家有关语言文字规范化的主要规定。

理解:语言文字规范化的标准。

第二章 语音

考核目的:本部分介绍现代汉语语音的基本理论、基本知识,包括普通话语音的特点、现代汉语拼音方案等有关现代汉语的语音知识。重点讲授并要求学生掌握普通话语音系统的声母、韵母和声调,掌握音位及其有关语音学理论。

考核知识点:

1.语音及性质

2.声母的发音部位和发音方法

3.韵母的构成及分类

4.调值及调类、普通话音节的调值及其相对应的调类

5.普通话音节的特点

6.语流音变

7.音位

考核要求:

1.语音及性质

理解、掌握:语音的概念、语音的性质、语音四要素、语音单位(音素、音节、音位等)

2.声母的发音部位和发音方法

理解、掌握:声母、发音部位、发音方法的概念、声母与辅音的关系、普通话声母的分类、普通话声母的发音部位和发音方法。

3.韵母的构成及分类

理解、掌握:韵母、韵母与元音的关系、韵母的分类(按照结构、韵头所分的类)、舌面元音舌位图、单韵母、复韵母和鼻韵母的发音特点。

4.调值及调类、普通话音节的调值及其相对应的调类

学习、掌握:声调、调值、调类的概念、普通话音节的调值及其相对应的调类。

理解:调值和调类的对应规律

5.普通话音节的特点

理解:普通话音节的构成及其特点、普通话音节声母、韵母、声调的配合规律。

学习、掌握:普通话音节的拼写规则

6.语流音变

理解:语流音变的基本原理

掌握:普通话语流中的几种音变现象

7.音位

学习、理解、掌握:音位及其归纳方法、音位变体(条件变体和自由变体)、普通话的音位

应用:会运用国际音标记录普通话语音

第三章 汉字

考核目的:本部分介绍了有关汉字的基本概念,阐述了汉字的特点、汉字的结构系统、汉字的简化及标准化等问题,要求考生掌握有关汉字的基本知识,掌握常用汉字的形体结构,做到书写正确和读音正确。

考核知识点:

1.汉字的特点

2.汉字的结构系统和结构方式

3.汉字的正确书写和运用

4.汉字的简化和标准化

考核要求:

1.汉字的特点

理解:(1)汉字是语素音节文字;(2)汉字是方块字;(3)汉字记录汉语不实行分词连写。

2.汉字的结构系统和结构方式

识记:(1)笔画;(2)偏旁和部件;(3)笔画组合的三种类型;(4)形声字、会意字;(5)偏旁组合的三种类型;(6)独体字和合体字。

应用:(1)掌握汉字的笔画和笔顺;(2)分析形声字的结构;(3)说明现行汉字中形声旁的表音作用和形旁的表意作用以及局限性。

3.汉字的正确书写和运用

识记:(1)同音字、多义字、同音同形字、多音多义字、异体字;(2)错字、别字、形似字。

应用:(1)正确拼写汉字的读音;(2)指出多音多义字的读音并分别组词;(3)分辨形似字;(4)改正错别字。

4.汉字的简化和标准化

识记:(1)汉字简化的内容;(2)汉字的标准化。

应用:使用规范字,不写错别字,不写已被废除的异体字,不滥用繁体字,不生造不规范的简体字。

第四章 词汇

考核目的:

本部分讲述了语素、词、词汇、词义、词典等基本知识,要求考生了解现代汉语词汇的体系及其特点,了解词典的体例及其查检方法,了解语素和词的关系,掌握合成词的构成方式,分清多义词和同音词,辨析同义词。

考核知识点:

1.语素和词

2.词义的性质和构成

3.词义的变化

4.词义的分解

5.词义的聚合

6.词汇的构成

7.词汇的规范化

8.字典和词典

考核要求:

1.语素和词

识记:(1)什么是语素;(2)什么是词;(3)词根和词缀。

理解:(1)语素的分类;(2)语素和词与汉字和音节的关系。

应用:(1)分析联绵词的语音特点;(2)分析合成词的结构。

2.词义的性质和构成

理解:(1)词义的客观性和主观性;(2)词义的概括性和实指性;(3)词义的确定性和模糊性;(4)词的理性意义和感性意义;(5)词的感性意义和不同色彩。

3.词义的变化

理解:(1)词义的深化;(2)新义的产生和旧义的消亡;(3)词义的扩大、缩小、转移;(4)词义感情色彩的变化。

4.词义的分解

识记:(1)什么是义项;(2)什么是义素;(3)什么是多义词;(2)什么是同音词。

理解:(1)多义词的基本义、引申义、比喻义;(2)多义词和同音词的区别。

应用:义素的分析。

5.词义的聚合

识记:(1)什么是语义场;(2)什么是同义词;(3)什么是反义词。

理解:(1)同义词和近义词的区别;(2)同义词的作用;(3)同义词的辨析方法;(4)绝对反义词和相对反义词;(5)反义词的作用。

应用:同义词辨析。

6.词汇的构成

识记:(1)基本词;(2)古语词;(3)方言词;(4)外来词;(5)专业词;(6)熟语。

理解:(1)基本词汇的特点;(2)成语的特点;(3)成语的来源和构造。

应用:防止成语的误读、误写、误用。

7.词汇的规范化

理解:(1)新造词的规范;(2)古词语的规范;(3)方言词的规范;(4)外来词的规范。

8.字典和词典

理解:(1)字典和词典的区别;(2)字典和词典的编排和查检;(3)词语释义的方法;(4)常用的几种字典、词典。

第五章 语法

考核目的:

本部分讲述现代汉语的词类、句子等基本概念,实词和虚词的用法,短语的构成和及其类型,句子的种类和句子分析。要求考生掌握现代汉语教学语法系统,学会分析复杂短语的层次、单句的成分、复句中各分句的关系、掌握纠正语法错误的方法。

考核知识点:

1.现代汉语的五级语法单位

2.划分词类的依据

3.现代汉语的实词

4.现代汉语的虚词

5.词的兼类

6.短语的结构分类

7.短语的功能分类

8.复杂短语的层次分析

9.句子的结构分类

10.句子的语气分类

11.句子的主语和谓语

12.句子的宾语和补语

13.句子的定语和状语

14.独立成分

15.常见句式

16.单句的分析

17.歧义句

18.复句

19.常见的语法错误

考核要求:

1.现代汉语的五级语法单位

理解:(1)语素、词和短语是语言的备用单位;(2)句子和句群是语言的使用单位。

2.划分词类的依据

理解:(1)词类是词的语法分类;(2)汉语词类划分的标准;(3)词的归类和分类。

3.现代汉语的实词

识记:(1)实词的语法分类;(2)名词的语法性质和类别;(3)动词的语法性质和类别;(4)形容词的语法性质和类别;(5)数词的语法性质和类别;(6)量词的语法性质和类别;(7)代词的语法性质和类别。

应用:名词、动词、形容词的区分。

4.现代汉语的虚词

识记:(1)虚词的语法分类;(2)副词的语法性质和类别;(3)介词的语法性质和类别;(4)连词的语法性质和类别;(5)助词的语法性质和类别;(6)叹词的语法性质和作用;(7)拟声词的语法性质和作用。

应用:(1)副词和形容词的区分;(2)介词和动词的区分。

5.词的兼类

理解:(1)什么是兼类词;(2)兼类词和同音词的区别;(3)兼类词和词类活用的区别。

6.短语的结构分类

识记:(1)并列短语;(2)偏正短语;(3)动宾短语;(4)主谓短语;(5)后补短语;(6)介宾短语;(7)复指短语;(8)连动短语; (9)兼语短语;(10)方位短语;(11)量词短语;(12)“的”短语;(13)“所”的短语;(14)比况短语。

理解:(1)短语作句子成分;(2)短语单独成句。

7.短语功能分类

识记:(1)名词性短语;(2)动词性短语;(3)形容词性短语。

8.复杂短语的层次分析

理解:(1)语法构造的层次;(2)复杂短语的分析方法。

应用:复杂短语的框式图解。

9.句子的结构分类

识记:(1)主谓句;(2)非主谓句。

10.句子的语气分类

识记:(1)陈述句;(2)疑问句;(3)祈使句;(4)感叹句。

11.句子的主语和谓语

理解:(1)主语的构成;(2)谓语的构成;(3)施事主语和

受事主语。

应用:施事主语句和受事主语句的变换。

12.句子的宾语和补语

理解:(1)名词性宾语;(2)非名词性宾语;(3)双宾语;(4)施事宾语和受事宾语;(5)动词和宾语的语义关系;(6)宾语和补语的区别;(7)补语的类型。

应用:形容词的状语和补语的变换。

13.句子的定语和状语

理解:(1)定语和状语的区别;(2)多项定语的顺序;(3)多项状语的顺序。

应用:(1)主语中的定语和谓语互换;(2)宾语中的定语和谓语互换。

14.独立成分

理解:独立成分的表义作用。

15.常见句式

理解:(1)主谓谓语句;(2)连动句;(3)兼语句;(4)存现句;(5)“把”字句;(6)“被”字句。

16.单句的分析

识记:单句的基本句型。

理解:分析单句的方法。

应用:用符号法分析单句。

17.歧义句

理解:产生歧义的原因。

应用:消除歧义的方法。

18.复句

理解:(1)复句与单句的区分;(2)复句的类型;(3)分句间关系的确定。

应用:多重复句的分析。

19.常见的语法错误

理解:(1)用词不当;(2)搭配不当;(3)语序不当;(4)成分残缺和赘余;(5)句式杂糅。

应用:改正句中的错误并说明错误的原因。

第六章 修辞

考核目的:

本部分讲解了词语的运用、句子的锤炼和选择、修辞方式的分析等,要求考生理解修辞的基本规律,掌握基本的修辞格,能够结合运用分析修辞效果。

考核知识点:

1.词语的选择和锤炼

2.句式的选择

3.常用的修辞格

考核要求:

1.词语的选择和锤炼

应用:指出句中用得好的词语并分析其修辞效果。

2.句式的选择

应用:(1)分析变式句的修辞效果;(2)主动句、被动句的变换;(3)肯定句、否定句的变换。

3.常见的修辞格

识记:(1)比喻、比拟、拈连、摹绘;(2)反复、夸张、衬托、对比;(3)对偶、排比;(4)双关、借喻、借代、反语、析词、婉曲。

应用:指出句中所用的修辞格并分析其修辞效果。

七、参考教材

邢福义、汪国胜主编《现代汉语》,高等教育出版社,2010

张斌主编《新编现代汉语》,复旦大学出版,2002.7

陈黎明、许建章主编《现代汉语》,中国海洋大学出版社,2004.8

邵敬敏主编《现代汉语通论》,上海教育出版社,2003.8

推荐阅读

2020海南医学院专升本《诊断学》考试大纲

免责声明: 本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜索,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
推荐阅读